Novo ano, o mesmo objetivo: um mundo mais verde. Mais uma vez, o Colégio candidata-se ao título de Eco Escolas, sendo que o disparo para a partida foi dado no passado dia 04 de outubro, sob a forma de Reunião Eco Escolas.
Para aqueles que não estão a par da iniciativa, o objetivo do Eco Escolas é oferecer educação ambiental aos jovens e incluí-los na proteção do nosso planeta.
Nesta reunião foram discutidas as principais etapas que estão entre a candidatura e a entrega da bandeira à escola. A primeira etapa é, precisamente, a reunião do Conselho Eco Escolas, que junta os representantes de cada turma, com o objetivo de lhes passar as principais informações do projeto, que serão mais tarde passadas pelos mesmos aos seus colegas.
A segunda etapa é a Avaliação Ambiental. A nossa escola está limpa? Reciclamos o suficiente? Tratamos bem das nossas áreas verdes? Há sempre como melhorar e, é esse o objetivo da Avaliação. Focar sobre os pontos negativos e encontrar soluções para os mesmos.
Com os problemas e as soluções correspondentes em mente, chegamos ao terceiro passo: a criação do projeto. Este plano será incluído no dia-a-dia dos alunos, na forma das atividades realizadas dentro e fora de sala de aula. Esta inclusão será o quarto passo. Um exemplo de uma atividade será uma visita ao Talhão situado no Parque Natura Sintra - Cascais, o qual está a cargo do Colégio durante os próximos cinco anos.
A quinta e a sexta etapas serão a divulgação e monitorização do projeto. A mensagem será passada e os resultados serão verificados, pontualmente, para verificar o progresso.
A Criação do Eco Código será a sétima etapa da iniciativa. Criar frases ecológicas que descrevam o projeto e reflitam as ideias dos alunos em relação a temas como a reciclagem, a poluição e a desflorestação.
A última etapa é a entrega do relatório ao Júri responsável.
Mas podes perguntar-te: como posso eu ajudar? Felizmente, temos a resposta. O colégio tem três grupos que participam diretamente na proteção do ambiente. Chamamo-lhes brigadas Eco Escolas e, cada uma, tem a sua função.
A brigada do papel, que atua todas as terças-feiras às 13:10, vai às salas de aula e recolhe o papel acumulado ao longo da semana, levando-o ao ecoponto acompanhados por um professor.
Também às 13:10, mas às quartas, trabalha a brigada do plástico, que, no fundo, faz o mesmo que a do papel só que com plástico.
Por fim, temos a brigada dos resíduos, a qual começa à mesma hora das outras brigadas. Este grupo patrulha a escola em busca de lixo esquecido um pouco por todo o lado.
Para facilitar a participação dos alunos, foi entregue a cada representante, uma folha de inscrição que deve ser entregue à respetiva turma e, mais tarde, devolvida ao professor Joel.
A escola oferece-te a oportunidade de salvar o mundo. Contamos contigo?

E eis que chegamos ao fim do ano letivo sem antes vos deixar o trabalho realizado pelos nosso artistas. Desta vez, saíram do mundo real e saltaram para o seu mundo imaginário...para além de tudo aquilo que possam imaginar! Lutas entre salgados e doces, férias em Mercúrio, lutar contra um polvo...não há mesmo limites para o que podemos viver na nossa imaginação. Por isso não deixem de ler e sonhar com as histórias que vos deixamos!

A primeira parte pode ser lida aqui!

A segunda parte pode ser lida aqui!

Boas férias e até setembro!

Profª Margarida Aguiar

No nono dia de março, as turmas do oitavo ano fizeram uma visita de estudo no âmbito de Expressão Dramática, Português e História aos museus do Teatro e do Traje.

As visitas foram separadas, tendo as duas turmas visitado os mesmos locais, apenas em períodos de tempo diferentes, sendo que, durante a manhã, o 8ºB visitou o museu do Traje e o 8ºA o museu do Teatro. Já no período da tarde, inverteram-se os papéis.

Ambas as turmas realizaram as mesmas atividades, no entanto, tiveram experiências e aventuras diferentes.

No museu do Teatro, o 8ºA dividiu-se em quatro grupos, sendo o objetivo os alunos criarem a sua própria peça, tendo como base o passeio de um príncipe ou princesa pela floresta. Os alunos criaram variadas histórias, revelando a sua criatividade em temas como o rapto e homicídio. No final, houve um espetáculo onde os grupos revelaram os seus projetos aos outros grupos. Foi um momento de muita animação onde os alunos puderam demonstrar um pouco do que têm aprendido nas aulas de Expressão Dramática.

Enquanto a turma A preparava os teatros, a turma do 8ºB visitou o Museu do Traje. Lá, puderam observar variadas peças de vestuário alusivas às várias tendências da moda marcantes ao longo dos séculos, as quais permanecem muito bem conservadas, tendo em conta as centenas de anos que têm. Aliadas às peças de roupa estavam as magníficas obras de arte que preenchiam todo o espaço. Os frescos e a talha dourada davam um ambiente místico ao local e, certamente, tornaram a experiência mais imersiva.

À hora de almoço as duas turmas puderam encontrar-se num campo relvado do jardim botânico. Lá almoçaram e conviveram até á hora da troca de actividades, altura onde seguiram caminhos opostos.

Enquanto a turma B terminava o espetáculo, a turma A decidiu jogar alguns jogos em equipa juntamente com os professores. 

Com a volta do autocarro, chegava a hora da despedida. A viagem foi relativamente tranquila, apesar da música colocada pelos alunos. Alguns tiveram a sorte de adormecer e apreciar alguns minutos de silêncio. Os restantes não tiveram tanta sorte.

Foi um dia bem passado, mas, sobretudo, um dia de aprendizagem que nos auxiliará no nosso caminho ao encontro da vida!

Texto da autoria de: Madalena Teixeira e João Machado

Temos o prazer de anunciar a chegada da 11ª edição da BD MAGAZINE , desta vez sob o tema AVENTURA!

Sigam as incríveis aventuras que os nossos desenhadores prepararam para nós, ávidos leitores! O conjunto de histórias foram realizadas durante o primeiro período da temporada letiva 2021/2022.

Podem começar a ler a primeira parte já AQUI.

Para ler a 2ª parte podem clicar AQUI.

Boas leituras!